为深入贯彻落实“大思政课”实践育人理念，将劳模精神、劳动精神、工匠精神深度融入立德树人全过程，2026年5月14日中午，学校团委与马克思主义学院共同举行了“工匠精神榜样人物进校园”学生宣讲暨座谈会。学校学工处处长、团委书记郑兴，马克思主义学院副院长王军红，马院部分教师及各专业优秀学子共聚一堂，共话新时代职教学子的使命与担当。

宣讲开始，学校学工处处长、团委书记郑兴首先谈了此次学生宣讲暨座谈会的意义是巩固与拓展“工匠精神榜样人物进校园”活动成果，改变在会场感动，而会下一动不动的局面。同时，今年恰是我校开展工匠精神进校园十周年，也是对我校这十年活动成果的总结提升。郑兴处长鼓励同学们把思与行结合起来，并预祝此系列活动越办越好。

一、学思践悟：从“追随光”到“成为光”

学生宣讲暨座谈会在学生主持人的引导下拉开序幕。两名学生代表首先以宣讲台上的思政课形式进行了“如何成长为一名有温度、有匠心的小工匠”的主题宣讲。聚焦全国五一劳动奖章获得者、全国导游大赛金奖得主李杰的先进事迹。李杰老师“择一事终一生”的坚守和在文旅行业耕耘20年“零投诉”的追求 ，学生代表一致认为，李杰的事迹是“技能成就梦想”的最好注脚，是新时代职教学子坚定职业理想、追求卓越的榜样，更是职教学子对标先进、磨炼本领的最好教材。

信息工程学院范帅杰同学讲了自己“数字匠心“的理念，倡导移动互联专业的学子应拒绝“代码搬运”，追求“代码优雅”，让数字技术充满人文关怀；李佳楠同学则通过“代码小工匠听文旅大匠人”的感悟，提出编程没有捷径，需保持“蹲守景山公园”般的执着，在日复一日的Bug调试中练就硬本领。这种跨专业的思维碰撞火花，充分体现了我校“工匠精神榜样人物进校园”活动育人实效。

二、 价值内化：在交流中找准职业坐标

在座谈交流环节，各专业学生代表纷纷表示，李杰老师“零投诉、零事故”记录的背后，是职业责任感的高度凝练。通过交流对话，学子们深刻认识到：工匠精神不只是工厂车间的专利，更是数智时代每一行代码、每一次交互中的极致追求。这种座谈交流形式发挥了学生主体性，让学生深度研讨，正是我校思政课向“参与式、体验式、互动式”典型案例，实现了工匠精神在青年学子心中的“内化于心、外化于行”。

座谈会最后，马克思主义学院副院长王军红谈到听了同学们的汇报感受到一个非常重要的词“极致”，工匠精神就是极致化的体现。一是同学们要做到不可替代性，不可替代性就是把一个事情做到极致，职业教育人才培养不可或缺，是完成强国发展的闭环。二是让知识成为智慧，从理论的感知到责任的认同。三是要想到、知道、做到，投入个人的努力、个人的汗水、个人的价值观，形成个人发展的闭环。最终成为极致的工匠人。最终让工匠精神成为学习成长的翅膀。

本次学生宣讲暨座谈会不仅是“工匠精神榜样人物进校园”活动的延伸，更是一次思想洗礼。通过交流，工匠精神在学子心中从抽象的文字变成了生动的坐标，为学校培育“德技双修”的高素质技术技能人才注入了精神动能。

                                                                                                             马院张金磊、孙丽萍供稿